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文理不分“3+3”新模式将启动
老师家长说新高考

  本报讯 4月19日,四川高考改革方案终于出炉。四川高考改革从2017年开始推进,2021年全面落实“3+3”的高考改革方案,打破了40年文理分科的传统。

  四川高考改革方案规定,改革分两步走,第一步是从2016年到2017年,开始分步使用全国统一命题试卷,并恢复外语听力考试;2017年起,普通高考各科全部使用全国统一命题试卷。第二步是从2018年至2021年,实施全省统一的普通高中学业水平考试、综合素质评价和高考综合改革,2021年按高考综合改革方案进行录取,初步形成基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取模式。

  “3+3”模式中的第一个3,即语数外必考3门科目。第2个3,是由考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业要求,从政治、历史、地理、物理、化学、生物中选择。 考生总成绩=统一高考的语数外3科成绩+学业水平考试3个选考科目成绩。外语科目提供两次考试机会,取最好成绩计入总成绩。

  对于此次大手笔的教育改革,校长、老师、家长和学生又是怎么看待的呢?为此,本报记者采访了成都树德中学校长陈东永。陈校长认为,文理不分科给了学生更多的自主选择权,改革后学生可以根据自己的兴趣爱好,结合高校录取的要求,选择除语数外之外的学科,这是一件很好的事情。

  此次改革中,除了语数外3个必考外,在选考的6门科目中选择3门,就会有20种组合方式。老师们对此有什么看法呢?成都川师附中的肖丽华老师告诉记者:“通过‘理化生政史地’六选三产生20种组合选考方式,直接促使‘跑班’成为学校教学的新常态。面对这种变化,学校最急需做好空间场地的配置、学科教师的弹性伸缩机制、校本化的软件开发以及校本化的课程开发等。”

  相比校长老师的积极乐观,家长和学生对此却表现出茫然和焦虑。石室中学高三学生李薇薇的家长说:“还好我的娃娃早生几年,赶不上这次改革,谁知道会不会成为炮灰。”成都解放北路小学某学生家长说:“我的娃娃马上上初一了,刚好赶上3+3改革,都不晓得会怎么样?”华阳中学学生王佳告诉记者:“这次改革力度这么大,真不知道我是否能适应。”

  (本报记者 徐嫣 文/图)

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